典型文献
学科素养视角下的项目式教学实践——以"钠盐知多少"为例
文献摘要：
以"钠盐知多少"为项目学习主题,呈现了初中化学"盐的化学性质"复习课的项目教学案例.基于学科素养视角,以钠盐的来源、鉴别、制备、测定和转化为主线,开发了项目学习任务,在分析和解决真实的问题任务过程中,培养和发展学生的学科素养,充分实现学科的育人价值.
文献关键词：
钠盐;初中化学;项目教学;学科素养;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
周莉敏
作者机构：
苏州工业园区星港学校 江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]周莉敏-.学科素养视角下的项目式教学实践——以"钠盐知多少"为例)[J].化学教与学,2022(04):77-80
A类：
B类：
学科素养,素养视角,项目式教学,钠盐,知多少,项目学习,学习主题,初中化学,化学性质,复习课,项目教学案例,学习任务,任务过程,发展学生,育人价值
AB值：
0.338224
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