典型文献
气体分子运动实验改进
文献摘要：
一、教材实验设计与存在的问题
初中科学课程是以对科学本质的认识为基础,以提高学生科学素养为宗旨的综合课程,在教材设计和编写上也力图对学习内容进行有机整合,在实验和活动设计中更多地体现了综合课程"整合"的特点,《科学》教材中的"微粒运动"实验是整合物理和化学学科知识的一个缩影.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨松耀
作者机构：
嵊州市剡城中学教育集团城东校区 浙江嵊州 312400
文献出处：
引用格式：
[1]杨松耀-.气体分子运动实验改进)[J].中学化学教学参考,2022(14):67-68
A类：
B类：
气体分子,分子运动,实验改进,实验设计,初中科学课程,科学本质,学生科学素养,综合课程,教材设计,学习内容,有机整合,活动设计,微粒运动,化学学科,学科知识,缩影
AB值：
0.513956
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