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重视初中物理实验教学培养学生科学素养
文献摘要：
初中生正处于身心发展的黄金阶段,在初中教育中,借助物理学科的实验教学去培养与提升学生的科学素养,更有助于学生科学精神、科学态度以及科学思维的良好发展.基于此,本文将以物理实验为初中科学教育的切入点,对有效提升与培养学生科学素养的方法策略展开深入探究与思考,旨在有效强化初中物理实验教学质量,为学生的终身发展、终身学习提供可靠保障.
文献关键词：
初中物理;实验教学;物理实验;科学素养
中图分类号：
作者姓名：
詹志好
作者机构：
广西壮族自治区贵港市港北区第四初级中学 537100
文献出处：
引用格式：
[1]詹志好-.重视初中物理实验教学培养学生科学素养)[J].数理化解题研究,2022(35):89-91
A类：
B类：
初中物理实验教学,教学培养,学生科学素养,初中生,身心发展,初中教育,物理学科,学去,培养与提升,科学精神,科学态度,科学思维,良好发展,初中科学,科学教育,方法策略,探究与思考,终身发展,终身学习
AB值：
0.32201
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