典型文献
以实验探究为境脉的"食品脱氧剂"主题式教学
文献摘要：
知识必须经历实践才有意义,而主题式教学正是基于化学整体教学的考虑,在选定的主题背景下通过有关联的情境创设将化学学科知识、方法、技能与实际问题进行融合,师生围绕一个具体的话题展开讨论,进行深度学习,从而使学生掌握必备知识、形成专门技能、锻炼解决问题的关键能力的教学活动策略.本文以食品脱氧剂为载体,设计了主题式探究活动,以生活中观察到的现象和问题诱发学生进行头脑风暴和实验探究,阐述主题式教学策略在化学教学中的具体运用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
欧阳陆丰
作者机构：
成都市第三中学 四川成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳陆丰-.以实验探究为境脉的"食品脱氧剂"主题式教学)[J].中学化学教学参考,2022(14):42-45
A类：
B类：
实验探究,境脉,品脱,脱氧剂,主题式教学,须经,整体教学,主题背景,情境创设,化学学科,学科知识,展开讨论,必备知识,专门技能,关键能力,活动策略,主题式探究,探究活动,行头,头脑风暴,教学策略,化学教学,具体运用
AB值：
0.460526
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
