典型文献
基于问题驱动和路线图发展学生科学思维——以"血液循环的途径"为例
文献摘要：
问题驱动和路线图在发展学生科学思维的过程中发挥着重要作用.以"血液循环的途径"教学为例,尝试将问题驱动和路线图相结合,贯穿教学过程的各个环节,发展学生的科学思维,培养学生的生命观念.
文献关键词：
问题驱动;路线图;科学思维;生命观念
中图分类号：
作者姓名：
张迎雪;刘婷美
作者机构：
山东省高唐县第二实验中学,252800;山东省高唐县教育和体育局研训中心,252800
文献出处：
引用格式：
[1]张迎雪;刘婷美-.基于问题驱动和路线图发展学生科学思维——以"血液循环的途径"为例)[J].中学生物教学,2022(27):71-74
A类：
B类：
问题驱动,路线图,发展学生科学思维,血液循环,生命观念
AB值：
0.168596
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