典型文献
高中生物学课堂生活化教学的理论与实践探究
文献摘要：
将生活化教学贯穿于生物学课堂教学中,通过生活化教学将日常生活与生物学课堂教学紧密结合在一起,将生物学教材知识逐渐转化为实践操作能力.营造良好的课堂氛围,使得课堂教学更加富有趣味性,从而不断激发学生的生活感悟,加深其对高中生物学知识的理解,为今后的学习与发展打下坚实的基础.
文献关键词：
高中生物学;生活化教学;理论与实践
中图分类号：
作者姓名：
马古忠
作者机构：
江苏省射阳中学 224300
文献出处：
引用格式：
[1]马古忠-.高中生物学课堂生活化教学的理论与实践探究)[J].中学生物教学,2022(24):27-28
A类：
B类：
高中生物学课堂,课堂生活化,生活化教学,实践探究,合在一起,生物学教材,教材知识,实践操作能力,课堂氛围,有趣,趣味性,生物学知识,学习与发展
AB值：
0.233464
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