典型文献
初中数学课堂生活化教学的方法探究
文献摘要：
初中阶段是学生思维能力发展的关键阶段,而初中数学是构建学生思维能力的重要学科,随着新课改的推进,教育教学更加注重学生的主体性与自主性,因此初中数学课堂教学需要结合学生的需求,以生活为基础,将与生活息息相关的数学知识通过有效的生活化手段予以传授,才能够使得学生的知识能力更好地立足,使得他们的解决实际问题的能力更好地构建.
文献关键词：
初中数学;生活化教学;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
张晓慧
作者机构：
甘肃省天水市清水县第五中学 741400
文献出处：
引用格式：
[1]张晓慧-.初中数学课堂生活化教学的方法探究)[J].数理化解题研究,2022(29):50-52
A类：
B类：
初中数学课堂,课堂生活化,生活化教学,方法探究,初中阶段,学生思维能力,能力发展,关键阶段,新课改,重学,学生的主体性,数学课堂教学,教学需要,数学知识,知识能力,解决实际问题,教学策略
AB值：
0.310734
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