典型文献
用生物学实验架设知识与核心素养间的桥梁——以"微生物的微专题复习"为例
文献摘要：
从"微生物的微专题复习"课例出发,探讨利用生物学实验,解决教学中"重知识不重素养"的问题,有效培养学生生物学学科核心素养.
文献关键词：
生物学实验;核心素养;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
周怀春;倪天驰
作者机构：
江苏省淮阴中学 223001
文献出处：
引用格式：
[1]周怀春;倪天驰-.用生物学实验架设知识与核心素养间的桥梁——以"微生物的微专题复习"为例)[J].中学生物教学,2022(23):78-80
A类：
B类：
生物学实验,架设,微专题复习,课例,利用生物,不重,有效培养,生物学学科核心素养,教学案例
AB值：
0.266384
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