典型文献
生物学复习课单元教学设计的重构与优化——以"核酸"为例
文献摘要：
以"核酸"为专题开展单元教学,对单元知识进行整合、重构和优化,运用模型、类比、系统学习、演绎推理等多种学习策略,提升高考复习效益,从而全面发展学生的学科核心素养.
文献关键词：
核心素养;单元教学;核酸;高中生物学
中图分类号：
作者姓名：
陈媛媛;张改相
作者机构：
甘肃省兰州西北中学,730050;甘肃省兰州第四中学,730050
文献出处：
引用格式：
[1]陈媛媛;张改相-.生物学复习课单元教学设计的重构与优化——以"核酸"为例)[J].中学生物教学,2022(20):61-64
A类：
B类：
复习课,单元教学设计,单元知识,系统学,演绎推理,学习策略,高考复习,发展学生,学科核心素养,高中生物学
AB值：
0.374825
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