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STEM理念下酶的功能和特性验证实验的创新与改进
文献摘要：
基于STEM教育理念对"比较H2O2在不同条件下的分解"实验进行了改进,从材料、方法、结果的定性和定量层面改进了实验方案,直观地向学生传递酶的作用和特点等知识,有利于学生建立科学的生命观念,发展生物学学科核心素养.
文献关键词：
STEM理念;酶的特性;创新与改进;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
潘明凤
作者机构：
四川省成都市教育科学研究院附属中学,610041
文献出处：
引用格式：
[1]潘明凤-.STEM理念下酶的功能和特性验证实验的创新与改进)[J].中学生物教学,2022(18):47-49
A类：
B类：
STEM,验证实验,创新与改进,H2O2,不同条件下,定性和定量,实验方案,生传,生命观念,生物学学科核心素养,酶的特性
AB值：
0.438803
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