典型文献
在优化实验中培养证据意识和能力——以"细胞分化形成组织"教学为例
文献摘要：
学生形成正确的生物学概念需要较丰富的事实支撑.基于学生的能力和认知特点,梳理建构"组织"概念的基本教学过程;通过优选实验材料和优化实验流程,帮助学生获得可靠证据;在此基础上,引导学生进行思维加工形成概念,从而培养学生的证据意识和能力.
文献关键词：
优化实验;证据意识;证据能力
中图分类号：
作者姓名：
赵克霞
作者机构：
安徽省淮南市中小学教学研究室 232001
文献出处：
引用格式：
[1]赵克霞-.在优化实验中培养证据意识和能力——以"细胞分化形成组织"教学为例)[J].中学生物教学,2022(16):31-33
A类：
事实支撑
B类：
优化实验,证据意识,细胞分化,成组,生物学概念,认知特点,实验材料,维加,证据能力
AB值：
0.321394
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