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基于实验方案设计与优化的课堂深度学习——以"探究光的反射定律"为例
文献摘要：
深度学习是相对浅层学习而言的,深度学习旨在培养学生的高阶思维能力.以深度学习理论为指导,以"探究光的反射定律"一课为例,关注学生思维加工的程度,优化实验方案的教学设计,促进学生深度学习.
文献关键词：
深度学习;光的反射定律;创新实验
中图分类号：
作者姓名：
薛梅
作者机构：
南京师范大学附属中学新城初级中学 江苏南京 210019
文献出处：
引用格式：
[1]薛梅-.基于实验方案设计与优化的课堂深度学习——以"探究光的反射定律"为例)[J].物理通报,2022(04):40-42
A类：
B类：
实验方案设计,设计与优化,课堂深度学习,光的反射定律,浅层学习,高阶思维能力,深度学习理论,关注学生,学生思维,维加,优化实验,学生深度学习,创新实验
AB值：
0.326579
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