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"空气中氧气体积分数测定"实验的改进
文献摘要：
"空气中氧气体积分数的测定"是浙教版初中科学中一个重要的探究实验.在教学中,通过分析了解学生学习该内容的困难,基于学生学情及教材内容,设置三个关键问题,引导学生设计实验方案,逐个解决问题,归纳分析误差成因,再进一步改进优化实验方案.学生在掌握科学知识与技能的同时,训练科学思维.
文献关键词：
课堂减负;氧气体积分数;实验教学;改进
中图分类号：
作者姓名：
朱建木
作者机构：
衢州市实验学校教育集团,浙江衢州 324000
文献出处：
引用格式：
[1]朱建木-."空气中氧气体积分数测定"实验的改进)[J].实验教学与仪器,2022(10):35-36
A类：
B类：
氧气体积分数,浙教版,初中科学,探究实验,了解学生,教材内容,设计实验,实验方案,逐个,归纳分析,再进一步,改进优化,优化实验,科学知识,知识与技能,训练科学,科学思维,课堂减负,实验教学
AB值：
0.455418
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