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突出实验能力考查彰显学科核心素养——2022年全国卷高考物理实验能力考查研究与思考
文献摘要：
实验试题是考查科学探究能力的重要载体,作为当前承载着立德树人、引导教学和服务选才重任的高考,高考实验题有着重要的价值引领,本文依据高中物理新课程标准制定的物理实验考查的能力表征与具体要求,探寻2022年全国卷高考物理甲、乙卷实验能力考查的新思路和新方法,在此基础上提出"关注实验意识的引领、关注实验操作的细节、强化证据意识的实践和强化实验素养的提升"等实验探究能力培养的思考.
文献关键词：
高考物理;实验能力;能力表征;实践意识;实验素养
中图分类号：
作者姓名：
曹义才
作者机构：
长乐第二中学 福建 福州 350211;福州教育研究院 福建 福州 350001
文献出处：
引用格式：
[1]曹义才-.突出实验能力考查彰显学科核心素养——2022年全国卷高考物理实验能力考查研究与思考)[J].中学物理,2022(11):51-53
A类：
B类：
能力考查,显学,学科核心素养,全国卷,高考物理,物理实验能力,实验试题,科学探究能力,引导教学,服务选才,高考实验,实验题,高中物理,新课程标准,标准制定,能力表征,具体要求,实验操作,证据意识,化实验,实验素养,实验探究能力,实践意识
AB值：
0.360852
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