典型文献
情境创设下的生本课堂教学方式探究
文献摘要：
情境学习理论主张学习的本质就是对话,在学习的过程中所经历的就是广泛的社会协商,而"学习的快乐就是走向对话".以情境创设为手段,以知识的建构为目标,创设适合于学生学习的教学环境,可以激发学生学习动机和探索欲望,使其在情境中交流,在探究中对话,在教学中生成,在活动中建构属于自己的知识.
文献关键词：
情境创设;生本课堂;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
于芳
作者机构：
西安市雁塔区第三中学,陕西 西安 710077
文献出处：
引用格式：
[1]于芳-.情境创设下的生本课堂教学方式探究)[J].中学语文教学参考,2022(32):48-50
A类：
B类：
情境创设,设下,生本课堂,课堂教学方式,方式探究,情境学习理论,理论主张,学习的本质,所经,社会协商,快乐,走向对话,教学环境,学习动机,欲望
AB值：
0.407374
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