典型文献
由"境""我"关系探索高中语文情境式教学
文献摘要：
在创设教学情境时,语文教师应当根据学生情况,结合具体的教学实际,选择多种情境创设的方法形成教学之"境",最大程度的发挥在创设之"境"中"我"的主动性,由"境""我"关系探索一种充满趣味的、开放延展式的阅读教学方式.
文献关键词：
高中语文;情境教学;境我关系
中图分类号：
作者姓名：
羊彦姣
作者机构：
安徽省池州市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]羊彦姣-.由"境""我"关系探索高中语文情境式教学)[J].学语文,2022(06):46-48
A类：
境我关系
B类：
关系探索,高中语文,语文情境,情境式教学,创设教学情境,语文教师,教师应,教学实际,多种情境,情境创设,成教,阅读教学,情境教学
AB值：
0.410823
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