典型文献
语文课堂的"学材再构建"
文献摘要：
随着网络与多媒体的应用与普及,学习材料的宽度与广度再一次得到极大提升,进而凸显出"学材再构建"的重要意义——不同的学材,不同的应用方式,都会对学生的学习体验与学习效果产生不同的影响.
文献关键词：
初中语文;学材再构建;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
许媛
作者机构：
宿迁市宿城区支口实验学校,江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]许媛-.语文课堂的"学材再构建")[J].中学语文教学参考,2022(30):50-52
A类：
学材再构建
B类：
语文课堂,多媒体,学习材料,再一,凸显出,应用方式,学习体验,初中语文,教学策略
AB值：
0.221962
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