典型文献
初中语文故事教学法初探
文献摘要：
初中语文课堂教学的过程中，很多教师依然按照灌输式教学开展，不仅没有提高学生的体验，还导致课程的教育出现了较多的问题，无法在长期的教育工作中取得优良的成果。初中语文课堂教学的理念、方法应站在学生的角度思考，建议通过故事教学法进行优化，降低学生的压力，引起学生的兴趣，督促学生们在学习的过程中发挥出自己的优势、特长，这样才能在今后的教育中得到卓越的成果，提高教学的品质。
文献关键词：
初中语文;课堂教学;故事教学法
中图分类号：
作者姓名：
米国顺
作者机构：
甘肃省陇南市文县城关中学
文献出处：
引用格式：
[1]米国顺-.初中语文故事教学法初探)[J].中华活页文选（教师版）,2022(12):78-80
A类：
B类：
故事教学法,初中语文课堂,语文课堂教学,灌输式,教学开展,督促,促学,学生们,特长
AB值：
0.191326
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
