典型文献
《纪念白求恩》阅读教学突破
文献摘要：
教学《纪念白求恩》一文,要想生动诠释素养导向下的一堂好课,可尝试聚焦学生正确价值观、必备品格和关键能力的培育,精心创设"真实而有意义"的学习情境,培育具有浓郁"学习任务群"的教学意识,始终把学生放在课堂中心地位,将"立德树人"的根本任务转化为可操作的教学路径.
文献关键词：
素养导向;阅读教学;好课标准
中图分类号：
作者姓名：
秦丽
作者机构：
济南市槐荫区教育教学研究中心,山东 济南 250021
文献出处：
引用格式：
[1]秦丽-.《纪念白求恩》阅读教学突破)[J].中学语文教学参考,2022(29):27-29
A类：
好课标准
B类：
念白,白求恩,阅读教学,教学突破,一文,素养导向,一堂,正确价值观,必备品格,关键能力,学习情境,浓郁,学习任务群,教学意识,中心地位,教学路径
AB值：
0.355176
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