典型文献
走进体验馆 参与提取实验——《青蒿素:人类征服疾病的一小步》教学设计
文献摘要：
[学习情境]
学生参观屠呦呦旧居陈列馆,在2楼科普体验馆看到简易的提取青蒿素实验室装置,体验了提取青蒿素的实验.有学生提议完善体验馆设施,提供以青蒿素为核心的解说内容,以帮助参观者选择实验环节,理解屠呦呦团队研究发现青蒿素的价值,认识中医药对人类健康的贡献.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
纪秋香
作者机构：
北京教育学院石景山分院,北京 100043
文献出处：
引用格式：
[1]纪秋香-.走进体验馆 参与提取实验——《青蒿素:人类征服疾病的一小步》教学设计)[J].中学语文教学参考,2022(28):12-13
A类：
B类：
体验馆,提取实验,征服,一小,小步,学习情境,屠呦呦,旧居,陈列馆,提取青蒿素,提议,善体,解说,参观者,选择实验,实验环节,药对
AB值：
0.398475
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