典型文献
求真辨伪,求实慎取——《天文学上的旷世之争》《石钟山记》整合阅读教学设计
文献摘要：
《天文学上的旷世之争》和《石钟山记》分别属于不同的学习任务群,却都传达了古人求真辨伪、求实慎取的精神.基于《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》关于选择性必修的教学要求,本文整合这两篇不同文体文本的阅读方法和情感体验,在具体语言情境中引导学生感受和理解先贤"求真求实"的精神,并由篇及类,探究自然科学论著与文学作品不同的表达方式和写作目的,增强学生的文化理解力.
文献关键词：
整合阅读;求真求实;《天文学上的旷世之争》;《石钟山记》
中图分类号：
作者姓名：
张晓毓
作者机构：
北京市朝阳区教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]张晓毓-.求真辨伪,求实慎取——《天文学上的旷世之争》《石钟山记》整合阅读教学设计)[J].语文建设,2022(23):43-46,49
A类：
自然科学论著
B类：
辨伪,天文学,旷世,石钟山,整合阅读,阅读教学,学习任务群,古人,普通高中,高中语文,语文课程标准,选择性必修,教学要求,两篇,不同文体,阅读方法,情感体验,语言情境,先贤,求真求实,文学作品,表达方式,写作目的,文化理解,理解力
AB值：
0.360977
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