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整本书阅读的大数据评价
文献摘要：
文章聚焦整本书阅读评价,介绍如何基于真实的整本书阅读实践研究,在大数据精准分析学情的前提下,及时有效地进行诊断性、形成性、总结性阅读评价跟进.尝试通过构建阅读评价体系,助推整本书阅读走向深入.
文献关键词：
整本书阅读;阅读评价;大数据
中图分类号：
作者姓名：
李燕
作者机构：
对外经济贸易大学附属中学,北京 100102
文献出处：
引用格式：
[1]李燕-.整本书阅读的大数据评价)[J].中学语文教学参考,2022(24):6-8
A类：
B类：
整本书阅读,大数据评价,阅读评价,阅读实践,精准分析,诊断性,形成性,总结性,跟进
AB值：
0.240012
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