典型文献
基于项目化学习的整本书阅读的实施
文献摘要：
项目化学习可以与整本书阅读有机结合,教师要做好学情调查,有针对性地作出项目规划,促进整本书阅读学习.创设阅读视角、精选阅读内容、推出阅读活动、展示阅读作品,都能为项目任务规划提供参数,教师要结合阅读内容作具体的学法指导,让学生在项目化学习中建立学科认知.
文献关键词：
整本书阅读;项目化学习;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
薛君雅
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]薛君雅-.基于项目化学习的整本书阅读的实施)[J].中学语文（中旬·读写新空间）,2022(11):79-80
A类：
B类：
项目化学习,整本书阅读,好学,学情调查,项目规划,阅读学习,精选,阅读内容,阅读活动,读作,项目任务,任务规划,学法指导,立学,实施策略
AB值：
0.302363
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