典型文献
古风今韵 诗意寸心——古诗词学习创意任务设计
文献摘要：
古诗词学习任务的设计要关注趣味性和层次性,消除学生与经典古诗词之间的隔膜,关注每一位学生的学习所获.同时,任务设计要突破传统背诵与鉴赏的局限,引领学生向"创作"的更高层次发展,逐步培养学生"创作者"的阅读姿态和阅读方式,做好初高中衔接.
文献关键词：
古诗词;任务;创作
中图分类号：
作者姓名：
吴明芳
作者机构：
中国人民大学附属中学丰台学校,北京 100074
文献出处：
引用格式：
[1]吴明芳-.古风今韵 诗意寸心——古诗词学习创意任务设计)[J].中学语文教学参考,2022(23):60-62
A类：
B类：
古风,诗意,寸心,古诗词学习,任务设计,学习任务,趣味性,层次性,隔膜,每一位,背诵,鉴赏,领学,创作者,阅读方式,初高中衔接
AB值：
0.392416
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