典型文献
文化·思维·语言——小学古诗词教学的视角与策略
文献摘要：
古诗词中蕴含着中华民族的精神寄托,这种寄托是民族共识,更是宝贵的民族文化.学习古诗词,是对民族文化的一种浸润和传承,也是涵养情思、丰富语言、敏锐语感、升格情怀的有效方式.古诗词学习需要学生在赏析、品味的过程中形成总结、归纳和比较的思维习惯,教给学生独立阅读更多篇章的方法,以及通过古诗文学习提高现代汉语语言的能力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陈林静
作者机构：
南京市江宁区教育科学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]陈林静-.文化·思维·语言——小学古诗词教学的视角与策略)[J].七彩语文(教师论坛),2022(09):68-70
A类：
B类：
小学古诗词,古诗词教学,学的视角,精神寄托,情思,敏锐,语感,升格,有效方式,古诗词学习,赏析,品味,思维习惯,教给,多篇,古诗文学习,现代汉语,语语
AB值：
0.374721
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