典型文献
请灯谜做客文言课堂
文献摘要：
源于古代的灯谜与文言内容关系密切.如果在学习文言文中适当添加一点灯谜内容,既使课堂趣味盎然,又能提升学习效益,有助于学生更牢固地掌握文言词义,更多了解古文化知识和古典故,当然对学生思维品质的培养也大有裨益.
文献关键词：
灯谜;文言知识;趣味
中图分类号：
作者姓名：
张兴合
作者机构：
鱼台县滨湖中学,山东 济宁 272300
文献出处：
引用格式：
[1]张兴合-.请灯谜做客文言课堂)[J].中学语文教学参考,2022(21):11-13
A类：
B类：
灯谜,做客,内容关系,习文,文言文,加一点,点灯,趣味盎然,提升学习,学习效益,牢固地,言词,词义,古文化,文化知识,典故,学生思维品质,大有裨益,文言知识
AB值：
0.499901
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
