典型文献
小学古文教学策略初探
文献摘要：
学习文言文一直以来都是小学生传承中华优秀传统文化的重要途径之一.但在实际的教学中,古文常常给学生距离感、零散感、孤立感,导致学生缺乏学习的积极性.本文试着基于"结构"视角,寻找古文教学的策略,改进割裂的、碎片化的古文教学模式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
方雨琳
作者机构：
江苏省南京市五老村小学
文献出处：
引用格式：
[1]方雨琳-.小学古文教学策略初探)[J].七彩语文(教师论坛),2022(08):47-50
A类：
B类：
学古,古文教学,教学策略,策略初探,习文,文言文,小学生,生传,传承中华优秀传统文化,距离感,零散,割裂
AB值：
0.378879
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