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透视考查特点优化常态教学——从名著阅读考查看与教学的联结
文献摘要：
中考名著阅读的考查呈现新特点:突出考查名著阅读的关键能力;综合考查学生核心素养发展水平;着眼精神成长,挖掘名著的育人价值.由此,可通过加强顶层设计、规范教学课型、着力专题探究、推进项目学习等举措,优化名著阅读常态教学.
文献关键词：
名著阅读;关键能力;综合测评;规范课型;专题探究;项目学习
中图分类号：
作者姓名：
李新平;林品慧
作者机构：
温州市龙湾区教师发展中心,浙江 温州 325011
文献出处：
引用格式：
[1]李新平;林品慧-.透视考查特点优化常态教学——从名著阅读考查看与教学的联结)[J].中学语文教学参考,2022(20):22-24
A类：
规范课型
B类：
考查特点,名著阅读,查看,中考,新特点,关键能力,综合考查,学生核心素养,核心素养发展,精神成长,育人价值,规范教学,专题探究,进项,项目学习,化名,综合测评
AB值：
0.339428
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