典型文献
基于UbD理论的"质量与密度"单元逆向教学设计
文献摘要:
比于传统教学,基于UbD理念的逆向教学设计在中学物理教学中具有一定优越性,能有效地提升学生的学习效果.介绍UbD教学理论和逆向教学设计方法,以沪科版"质量与密度"单元教学为例,从课程标准出发制定教学目标,基于理解的六个侧面确定本单元的评估证据,运用WHERETO元素设计教学体验,选取第一节课时进行教学实例设计,为相关教学活动设计提供参考.
文献关键词:
UbD理论;质量;密度;逆向教学设计;初中物理
中图分类号:
作者姓名:
李燕
作者机构:
济南市章丘区第二实验中学 山东济南 250200
文献出处:
引用格式:
[1]李燕-.基于UbD理论的"质量与密度"单元逆向教学设计)[J].中学物理教学参考,2022(36):51-54
A类:
WHERETO
B类:
UbD,单元逆向教学设计,中学物理教学,教学理论,教学设计方法,沪科版,单元教学,课程标准,定本,评估证据,元素设计,设计教学,教学体验,第一节,一节课,课时,教学实例,教学活动设计,初中物理
AB值:
0.358457
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