典型文献
教学中思维外显的真智力参与策略——以斜面模型中的画图分析法为例
文献摘要：
针对学生在物理学习中"一听就懂,一做就错"现象,通过思维外显性问题的聚焦,借助画图分析法,使学生进入真智力参与的过程性学习中,养成深度思维的学习习惯,提高科学思维核心素养.
文献关键词：
思维外显;画图分析;真智力参与;科学思维;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王陆卿
作者机构：
太原市第十五中学校 山西太原 030002
文献出处：
引用格式：
[1]王陆卿-.教学中思维外显的真智力参与策略——以斜面模型中的画图分析法为例)[J].中学物理教学参考,2022(36):8-10
A类：
真智力参与,智力参与,画图分析
B类：
思维外显,斜面,物理学习,过程性学习,深度思维,学习习惯,科学思维,核心素养
AB值：
0.189107
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