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思维可视化教学策略在初中物理实验教学中的应用
文献摘要：
在教学过程中,思维是内在的,学生较难发现,教师也较难检验学生的思维水平.如何将内在思维外显化,是亟待研究的问题.本文以"热机"教学为例,利用自制教具,探讨思维可视化教学策略在初中物理实验教学中的应用.
文献关键词：
思维可视化;自制教具;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
熊艳;章丽璟
作者机构：
长沙市望城区长郡斑马湖中学 湖南 长沙 410200;南昌市外国语学校 江西 南昌 330025
文献出处：
引用格式：
[1]熊艳;章丽璟-.思维可视化教学策略在初中物理实验教学中的应用)[J].中学物理（初中版）,2022(10):46-47
A类：
思维外显化
B类：
思维可视化教学策略,初中物理实验教学,检验学,思维水平,热机,自制教具
AB值：
0.145988
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