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从学生对平衡位置的争论想到的一点建议
文献摘要：
根据学生在物理课堂上的学习情况,分析了他们对平衡位置理解错误的原因,澄清了平衡位置与平衡状态的不同;指出课本上引起误解的地方,提出了合理化教学建议.
文献关键词：
平衡位置;回复力;简谐运动
中图分类号：
作者姓名：
陈楠
作者机构：
山东省淄博第六中学 山东淄博 255000
文献出处：
引用格式：
[1]陈楠-.从学生对平衡位置的争论想到的一点建议)[J].中学物理教学参考,2022(30):45-46
A类：
B类：
平衡位置,想到,物理课堂,堂上,学习情况,澄清,平衡状态,课本上,误解,教学建议,回复力,简谐运动
AB值：
0.483694
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