典型文献
"双减"背景下初中物理"五环"课堂教学模式的探讨
文献摘要：
"双减"政策对初中物理课堂教学的作业观、教学观及课堂结构提出了转向要求,针对要求建构了"精确目标、精炼讲授、精准练习、精心指导、精简评议"的初中物理"五环"课堂教学模式,阐述了"五环"模式中教室、教师、学生三个环境要素的定位,阐明了"五环"模式实施的"情感课堂""简约课堂""真实指导""先生后师"的教学策略.
文献关键词：
双减;五环模式;转向;定位;策略
中图分类号：
作者姓名：
郭纪萌
作者机构：
福建省福州市长乐区教师进修学校
文献出处：
引用格式：
[1]郭纪萌-."双减"背景下初中物理"五环"课堂教学模式的探讨)[J].中学理科园地,2022(04):21-23
A类：
五环模式
B类：
双减,课堂教学模式,初中物理课堂教学,作业观,教学观,课堂结构,精炼,讲授,练习,精简,简评,评议,中教,教室,环境要素,简约课堂,教学策略
AB值：
0.312182
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