典型文献
情境化课堂中培养科学思维的策略——以"自由落体运动"为例
文献摘要：
以"自由落体运动"的教学设计为主线,以培养学生的科学思维为目标,探讨如何在情境化课堂教学中充分调动学生的积极性,营造生动活泼的教学氛围,培养学生的科学思维.
文献关键词：
高中物理;情境化课堂;科学思维
中图分类号：
作者姓名：
李梓铭;叶晓山
作者机构：
江苏省新沂市第一中学 江苏徐州 221400;扬州大学物理科学与技术学院 江苏扬州 225127
文献出处：
引用格式：
[1]李梓铭;叶晓山-.情境化课堂中培养科学思维的策略——以"自由落体运动"为例)[J].中学物理教学参考,2022(20):11-14
A类：
B类：
情境化课堂,科学思维,自由落体运动,充分调动,生动活泼,教学氛围,高中物理
AB值：
0.212165
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