典型文献
创设真实情境 提升学生素养——运用Tracker软件辅助真实情境下探究活动的实践和探索
文献摘要：
新时期的物理教学强调真实情境的创设,利用Tracker软件可以有效地将真实情境引入学生的物理学习和探究过程,并辅以科学分析.本文以学生的一次探究活动—"探究 自由落体运动的规律"为例,论述如何有效地利用Tracker软件,基于真实情境引导学生进行探究活动,并分析对提升学生核心素养的积极意义.
文献关键词：
真实情境;Tracker软件;探究活动;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
傅竹伟
作者机构：
无锡市辅仁高级中学,江苏无锡 214123
文献出处：
引用格式：
[1]傅竹伟-.创设真实情境 提升学生素养——运用Tracker软件辅助真实情境下探究活动的实践和探索)[J].物理教师,2022(10):11-14
A类：
B类：
真实情境,学生素养,Tracker,下探,探究活动,实践和探索,物理教学,情境引入,物理学习,探究过程,科学分析,自由落体运动,情境引导,学生核心素养
AB值：
0.312161
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