典型文献
从伽利略的《对话》到"自由落体运动"的教学探索
文献摘要：
通过问卷调查发现,常见的"自由落体运动"教学不能显著改变学生"重的物体下落得快"的观点;学生对"重"的理解有两种,即重量大和密度大.介绍《对话》从重量和密度两个方面论证"落体的快慢与轻重无关"的方法,分析其对教学的启示.由此提出适合学生原有知识经验和科学研究方法的教学方案,促使学生进行深度思考.
文献关键词：
《对话》;原有知识经验;密度;自由落体运动;教学方案
中图分类号：
作者姓名：
林辉庆;蔡铁权
作者机构：
杭州市余杭高级中学,杭州311100;浙江师范大学物理与信息工程学院物理系,浙江金华321004
文献出处：
引用格式：
[1]林辉庆;蔡铁权-.从伽利略的《对话》到"自由落体运动"的教学探索)[J].物理教学探讨,2022(02):15-18
A类：
B类：
伽利略,自由落体运动,教学探索,下落,落得,从重,快慢,原有知识经验,科学研究方法,教学方案,深度思考
AB值：
0.272208
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