典型文献
劳动教育视域下地理实践力的培养策略探讨
文献摘要：
在分析劳动教育和地理实践力内涵的基础上,以劳动教育的相关政策文件和陶行知的生活教育理论为依据,从注重资源整合、注重教学做合一、注重评价和巩固三个维度提出六条基于劳动教育的地理实践力培养策略,旨在为更好地发展学生的地理实践力提供帮助.
文献关键词：
劳动教育;地理实践力;教学做合一
中图分类号：
作者姓名：
王晓英;丁俊新;王玉梅;栾文超;谭凯文
作者机构：
鲁东大学资源与环境工程学院,山东烟台;鲁东大学教师教育学院,山东烟台
文献出处：
引用格式：
[1]王晓英;丁俊新;王玉梅;栾文超;谭凯文-.劳动教育视域下地理实践力的培养策略探讨)[J].中学地理教学参考,2022(20):21-23,26
A类：
B类：
劳动教育,教育视域,培养策略,策略探讨,政策文件,和陶,陶行知,生活教育理论,重资,教学做合一,六条,地理实践力培养,发展学生
AB值：
0.238006
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