典型文献
"聚落及其保护"乡土地理研学课程设计——以昆明市为例
文献摘要：
研学课程是落实立德树人、促进素质教育的有效途径,也是进行乡土地理教育的重要途径.为了让学生认识家乡的乡土地理环境,培养学生的家国情怀和人文底蕴,昆明市"聚落及其保护"主题研学课程围绕"聚落沧桑之变""革命峥嵘岁月"进行设计,通过走访昆明市顺城街"一颗印"建筑群、金马碧鸡坊、西南联大旧址、闻一多殉难处和陆军讲武堂,主要从研学资源挖掘、研学点及线路选择、明确研学目标、研学内容梳理、研学活动安排、研学过程控制、研学评价等方面进行研学课程设计.围绕乡土资源链接地理知识、设计研学课程拓展地理研学活动,有利于地理实践力培养的落实,也是提升学生地理核心素养研究的重要方向.
文献关键词：
地理实践力;乡土资源;聚落;研学课程设计
中图分类号：
作者姓名：
李勤玲;李群芳;廖银杏
作者机构：
昆明市第二中学,昆明650031;云南大学附属中学,昆明650091
文献出处：
引用格式：
[1]李勤玲;李群芳;廖银杏-."聚落及其保护"乡土地理研学课程设计——以昆明市为例)[J].地理教育,2022(05):67-70
A类：
沧桑之变,金马碧鸡坊
B类：
聚落,乡土地理,地理研学课程,研学课程设计,昆明市,素质教育,地理教育,识家,地理环境,家国情怀,人文底蕴,主题研学,峥嵘岁月,走访,顺城街,一颗印,建筑群,西南联大,旧址,闻一多,殉难,难处,陆军,讲武堂,研学资源,资源挖掘,学点,线路选择,内容梳理,过程控制,乡土资源,资源链接,地理知识,地理研学活动,地理实践力培养,生地,地理核心素养,素养研究
AB值：
0.35894
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