典型文献
基于地理实践力培养的地理教学活动例析——以"月相观察"活动为例
文献摘要：
由于对核心素养概念认知的差异、学校现实环境条件限制、教师教学综合能力限制等,基于培养学生地理实践力开展地理实践课堂的研究较为薄弱.本文以"月相观察"地理实践活动为例,探讨开展实践活动过程中学生和教师可能会遇到的问题,尝试探究优化开展实践活动的相关策略.
文献关键词：
地理实践力;月相观察;案例研究
中图分类号：
作者姓名：
赵屹莉
作者机构：
上海市建平中学, 上海 200135
文献出处：
引用格式：
[1]赵屹莉-.基于地理实践力培养的地理教学活动例析——以"月相观察"活动为例)[J].地理教学,2022(06):23-26,17
A类：
月相观察
B类：
地理实践力培养,地理教学,例析,核心素养概念,概念认知,现实环境,教师教学,教学综合能力,生地,实践课堂,地理实践活动,讨开,开展实践,中学生,会遇,试探,相关策略
AB值：
0.315445
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