典型文献
具身认知视角下的研学旅行设计
文献摘要：
基于具身认知理论,以米仓山研学旅行为例,探索研学旅行的具身设计路径,利用开放的真实环境,增强学生身心与环境的交互,培养地理学科核心素养.
文献关键词：
具身认知;研学旅行;米仓山
中图分类号：
作者姓名：
吴俊巧;钟全林
作者机构：
福建师范大学地理科学学院,福建福州
文献出处：
引用格式：
[1]吴俊巧;钟全林-.具身认知视角下的研学旅行设计)[J].中学地理教学参考,2022(14):87-90
A类：
B类：
认知视角,研学旅行设计,具身认知理论,米仓山,具身设计,设计路径,真实环境,生身,养地,地理学科核心素养
AB值：
0.303078
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