典型文献
基于AR技术的地理课程开发与实施——以"等高线地形图"为例
文献摘要：
将AR技术应用于初中地理教学,探索指向深度学习的AR课程的开发与实施流程;以"等高线地形图"为例,展示如何运用Unity 3D引擎和Vuforia AR SDK开发包,进行AR课程的软件设计;通过开展教学实验,说明使用AR技术辅助"等高线地形图"教学能有效提升学习效果.
文献关键词：
初中地理教学;增强现实;深度读图;课程开发
中图分类号：
作者姓名：
徐星;张瑜;曾筱玮;宋瑜;解山娟
作者机构：
杭州师范大学,浙江杭州
文献出处：
引用格式：
[1]徐星;张瑜;曾筱玮;宋瑜;解山娟-.基于AR技术的地理课程开发与实施——以"等高线地形图"为例)[J].中学地理教学参考,2022(13):56-59
A类：
深度读图
B类：
地理课程,课程开发与实施,等高线地形图,初中地理教学,指向深度学习,实施流程,Unity,Vuforia,SDK,开发包,软件设计,教学实验,技术辅助,提升学习,增强现实
AB值：
0.296984
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