典型文献
渗透中国精神的初中地理教学探索
文献摘要：
在学科教学中进行中国精神的渗透是非常有必要的.中国精神具有认知性、归属性、承启性.我国的地理课程中蕴藏着丰富的中国精神元素.在地理教学中渗透中国精神,可以从描绘精神地图、实现地理解读、增强精神感悟、着眼时代传承四个方面入手,使学生能够将中国精神内化于心、外化于行.
文献关键词：
初中地理;中国精神;教学
中图分类号：
作者姓名：
张莉
作者机构：
江苏南京市迈皋桥初级中学 210028
文献出处：
引用格式：
[1]张莉-.渗透中国精神的初中地理教学探索)[J].中学教学参考,2022(19):79-81
A类：
地理解读
B类：
中国精神,初中地理教学,教学探索,学科教学,认知性,归属性,地理课程,蕴藏,眼时,时代传承,内化于心,外化于行
AB值：
0.306128
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