典型文献
地理学科核心素养教学目标设计的思考与实践
文献摘要：
随着核心素养时代的到来,中学地理教学正发生着前所未有的深刻变革."怎样设计有效的核心素养教学目标"已成为当前一线教师热烈讨论的话题.本文指出了当前核心素养课程改革背景下地理教学目标设计中出现的一些问题,并以人教版初中地理"等高线地形图的判读"一课为例,提出了地理学科核心素养教学目标设计的有效策略.
文献关键词：
课程改革;地理学科核心素养;教学目标;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
姚炳华
作者机构：
常州经开区实验初级中学, 江苏 常州 213025
文献出处：
引用格式：
[1]姚炳华-.地理学科核心素养教学目标设计的思考与实践)[J].地理教学,2022(12):46-48
A类：
B类：
地理学科核心素养,核心素养教学,思考与实践,中学地理教学,深刻变革,一线教师,热烈,改革背景,地理教学目标设计,人教版,初中地理,等高线地形图,判读,有效策略
AB值：
0.215964
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