典型文献
我国义务教育地理课程发展展望
文献摘要：
本文基于国家义务教育地理课程标准修订背景,对义务教育地理课程目标、核心素养开展了论述,针对自然地理、人文地理、区域地理三大领域进行了专门讨论,并研讨了跨学科学习、课程学习评价等问题.
文献关键词：
地理课程;核心素养;跨学科学习
中图分类号：
作者姓名：
朱翔
作者机构：
湖南师范大学 地理科学学院, 湖南 长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]朱翔-.我国义务教育地理课程发展展望)[J].地理教学,2022(17):10-13
A类：
B类：
课程发展,发展展望,国家义务,义务教育地理课程标准,课程标准修订,修订背景,地理课程目标,核心素养,自然地理,人文地理,区域地理,跨学科学习,课程学习,学习评价
AB值：
0.305793
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
