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深度学习让思政课教学触及学生心灵
文献摘要：
深度学习注重在经验与知识相互转化中建构新知,在活动与体验相伴相生中还原升华,在迁移与应用相辅相成中培育素养,让思政课教学真正触及学生心灵.文章以统编新教材必修3《政治与法治》"全民守法"教学为例,通过实施深度学习策略以培养学生法治观念,使学生对思政课理论真学、真懂、真信、真践行.
文献关键词：
深度学习;建构新知;活动体验;迁移应用
中图分类号：
作者姓名：
鲁慧
作者机构：
325400 浙江省平阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]鲁慧-.深度学习让思政课教学触及学生心灵)[J].中学政治教学参考,2022(17):33-35
A类：
B类：
思政课教学,触及,识相,相互转化,建构新知,活动与体验,相伴,相生,统编,新教材,必修,政治与法治,全民守法,深度学习策略,法治观念,真学,活动体验,迁移应用
AB值：
0.443811
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