典型文献
主导性与主体性相统一的高校思政课教学模式创新
文献摘要：
针对正在兴起的以学生为主体的高校思政课新教学模式容易偏离教学目标这一突出问题,文章坚持主导性和主体性相统一,提出了一种基于知识空间、研讨空间和实践空间"三空间"融合环境的导航式教学逻辑理路,并据此开展了思政课教学模式创新的实践探索:尊重学生的主体地位,构建融合开放式学习环境;发挥教师的主导作用,建立线上线下"双线"学习导航系统;注重灌输性与启发性相结合,采用"三阶八步法"深学精学;坚持铸魂提能导向,建立思政课全程精确评价机制.经教学实践检验,思政课程取得了很好的铸魂育人效果,学生的获得感、满意度显著提升.
文献关键词：
高校;思想政治理论课;教学改革;导航式教学;逻辑理路
中图分类号：
作者姓名：
徐霞;邵银波
作者机构：
湖北警官学院马克思主义学院,湖北 武汉430034;空军预警学院空天预警系,湖北 武汉430019
文献出处：
引用格式：
[1]徐霞;邵银波-.主导性与主体性相统一的高校思政课教学模式创新)[J].学校党建与思想教育,2022(19):68-70
A类：
导航式教学
B类：
主导性,高校思政课教学,教学模式创新,以学生为主体,新教学模式,基于知识,知识空间,讨空,实践空间,融合环境,教学逻辑,逻辑理路,尊重学生,开放式学习,学习环境,双线,学习导航,导航系统,重灌,灌输性与启发性,八步法,深学,实践检验,思政课程,铸魂育人,育人效果,思想政治理论课
AB值：
0.33213
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