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浅谈培养数学直觉与直观想象的教学路径
文献摘要：
几何直观和直观想象分别是义务教育阶段和高中阶段的数学核心素养之一,是数学教育的核心目标.培养直觉思维是发展几何直观和直观想象核心素养的重要路径,直觉思维的培养对增强学生的数学理解能力、数学思维能力、激发数学灵感有着重要的现实意义.
文献关键词：
直觉思维;直观想象;几何直观
中图分类号：
作者姓名：
郭小斌
作者机构：
广东省惠州市惠城区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]郭小斌-.浅谈培养数学直觉与直观想象的教学路径)[J].中学数学教学参考,2022(33):15-17
A类：
B类：
数学直觉,教学路径,几何直观,义务教育阶段,高中阶段,数学核心素养,数学教育,核心目标,直觉思维,直观想象核心素养,数学理解能力,数学思维能力,灵感
AB值：
0.293162
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