典型文献
基于教、学、评一致性的作业设计举隅
文献摘要：
面对同一个学习内容,设计符合优、良、中、弱四个层次学生需求的作业,是教学研究的重点与难点.对于"直线与坐标轴围成的图形面积"这节复习课,从教、学、评一致性的视角设计一组课前作业、课堂作业和课后作业,以同题异构的方式实现隐性分层.
文献关键词：
在线作业;同题异构;分层立标;作业讲评
中图分类号：
作者姓名：
张连成
作者机构：
新疆生产建设兵团第十二师中学
文献出处：
引用格式：
[1]张连成-.基于教、学、评一致性的作业设计举隅)[J].中学数学教学参考,2022(17):73-75
A类：
分层立标
B类：
作业设计,同一个,学习内容,四个层次,学生需求,坐标轴,围成,图形面积,复习课,课前,课堂作业,课后作业,同题异构,异构的,隐性分层,在线作业,作业讲评
AB值：
0.535295
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