典型文献
合理整合凸显本质——以"构造原函数"的作业讲评为例
文献摘要：
作业除了巩固知识与技能外,其在发展学生思维能力、提高解决问题能力等方面也发挥着不可估量的作用.要发挥作业的价值,教师在作业讲评时就要改变传统的"就题论题",善于挖掘题目背后的本质,让学生更好地理解数学、掌握数学.对于作业讲评,文章把作业中的错题设计成了微专题,以此提高作业讲评效率,提高作业讲评质量,提升学生的数学学习能力.
文献关键词：
作业讲评;微专题;讲评效率
中图分类号：
作者姓名：
贾志锦
作者机构：
江苏省连云港市田家炳高级中学 222500
文献出处：
引用格式：
[1]贾志锦-.合理整合凸显本质——以"构造原函数"的作业讲评为例)[J].数学教学通讯,2022(36):16-17
A类：
B类：
原函数,作业讲评,评为,巩固知识,知识与技能,发展学生,学生思维能力,解决问题能力,不可估量,改变传统,论题,题目,理解数学,错题,计成,微专题,高作,讲评效率,数学学习能力
AB值：
0.343275
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