典型文献
"双减"之下几何图形中折叠问题的复习课设计
文献摘要：
在"双减"政策之下,如何优化数学课堂、推动相关作业改进以及作业批改反馈都是值得教师深度思考的问题.图形的折叠问题(轴对称)是初中数学的难点之一,它涉及内容多而广.为了帮助学生较好地巩固与提升该内容,文章结合浙江省各地的中考试题,以复习课的形式,通过分析与评注,希望能给一线教学带来些许帮助.
文献关键词：
例题;练习;解题教学;图形折叠
中图分类号：
作者姓名：
邓莉莉
作者机构：
杭州市临平区树兰实验学校,浙江 杭州 311100
文献出处：
引用格式：
[1]邓莉莉-."双减"之下几何图形中折叠问题的复习课设计)[J].中学教研（数学）,2022(03):15-20
A类：
B类：
双减,几何图形,折叠问题,复习课设计,数学课堂,相关作业,作业改进,作业批改,深度思考,轴对称,初中数学,中考试题,评注,些许,许帮,例题,练习,解题教学,图形折叠
AB值：
0.499296
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